1、【方法一-教材法】：选中添加区域，选择【公式-自定义名称】。

2、【方法二】：选中区域后，在【自定义名称的区域内输入名称-回车】。

3、【方法三】：选中多个列，选择【公式根据所选内容创建】（可以事先删除前两部创建的名称）。

4、本节课内容到此结束。

1、输入【年份、月份列】【在年份单元格下输入公式=year（选择交易日期单元格）】【月份的公式=mouth（交易日期）】。

2、【年月组合的方法】=【年份&“年”&月份&“月”】。

3、【新建工作表格-命名为年报】然后【CTRL+C粘贴原表格的表头-在新的窗格中-CTRL+V粘贴-选择保留源列宽】。

4、然后【粘贴年月信息】然后给【整个单元格填充蓝色】【蓝色数值如图】（调整字体（微软雅黑、加粗、10号字）-居中对齐）。

5、然后选择【带蓝色背景的单元格】选择【开始-条件格式-管理规则-新建规则-使用公式确定要设置的单元格】【输入如图所示的公式】（预览调整的是奇数行/偶数行的颜色）。

6、然后【右键-设置单元格格式-边框】参数如图。

7、【计划销售额】公式【=VlookUP-然后选择销售业绩中的M1:N16的区域然后F4锁定+,+2,0】（具体公式查看上方输入栏）【然后拖拉填充-右键-设置为不带格式填充】。

8、然后在【实际销售额下输入公式=SUMIFS（求和区域：条件区域：条件值）】。

9、然后是【完成率的公式】（实际销售额/计划销售额-百分比显示）。

10、【平均值】【=AVERAGE（实际销售额的区域按F4）】。

11、然后选中【实际销售额+平均值的两列】插入【条形图-删除多余部分】然后选中【数据系列条-右键-设置数据系列格式】【填充改为无色填充-实线边框（灰色线）】。

12、然后【选中坐标轴的竖列】执行【设置坐标轴格式-勾选逆序类别】（然后删除坐标轴）。

13、然后将【条形图的背景色同样设置为无色填充】然后将【表格的图标区域和绘图区域调整到大小一样】然后缩小【摆放到平均值对应的位置】。

14、然后【选中F7：F21单元格】【右键-设置单元格格式-数字-自定义-输入:::】。

15、然后继续【移动、调整条形图的大小】（修改表格一中的参数，表格二中的图表会跟随变动）。

16、然后【最后一列】【从下往上一次输入0.5】在【倒数第三行中】输入【公式=J20+0.5】。

17、然后选择【最后两列单元格】插入【XY散点图】【删除多余的标注】【图标设置为无轮廓、无填充】。

18、然后对【图标进行美化】参数如右侧所示。

19、同样输入【三个‘分号’的方法隐藏辅助列】然后调整【散点图的位置和大小】。

20、然后【复制汇总行】使用【sum进行求和操作】（进入设置单元格格式调整显示类型）。

21、最终效果如图，本节课内容到此结束。

1、本节课讲解Exel表格 VBA基础-1.6常与数组联用的join函数，本节课中用到的素材，会放置在素材包内，请各位学员点击右侧黄色按钮自行下载安装。

2、首先我们打开本节课的工程文件，进行一个课程内容的讲解，如图所示。

3、我们在上方的【开发工具】中，我们找到【Visual Basic】，如图所示。

4、在Visual Basic的面板中我们在下面一栏中输入arr=[a2:d15] sr=InputBox(‘请输入要查找的内容’），如图所示。

5、这里我们讲解一下我们输入的内容，如图所示。

6、我们在下方的【本地窗口】中进行一个讲解，如图所示

7、然后我们输入循环的内容For i = 1 to 14，如图所示。

8、向下一栏中输入a = Join （Array （arr（i，1），arr（i，2）arr（i，3）arr（i，4））），如图所示。

9、向下一栏中输入n = n + 1，如图所示。

10、这里我们讲解一下我们输入的内容，如图所示。

11、返回exel表格进行一个讲解，如图所示。

12、然后打开【Visual Basic】面板将内容进行一个整理，如图所示。

13、向下一栏中输入[f3].Resize（n，4）=Application.transpose（arr1），如图所示。

14、这里我们讲解一下我们输入的内容，如图所示。

15、谢谢观看。

1.本节主要内容为函数与模块化思维。

2.【Excel】的表格名称如下图，区域是由一个个单元格组成。

3.【函数】在Excel中是如何运用的，以【SUMIF】函数为例，具体如下图，点击【公式】选项卡即可找到更多函数公式。

4.使用【函数】处理文本，具体操作如下图。

5.Excel中的日期和时间输入，具体操作如下图。

6.使用【函数】处理Excel中的日期和时间，具体操作如下图。

7.从广义角度去理解函数，具体如下图。

8.使用【函数公式嵌套组合】对文本进行拆分，具体操作如下图。

9.文本拆分实操：根据上步中的公式，分别在C35/D35/E35/F35中输入公式，点击【Enter】，【选中】C35/D35/E35/F35单元格，鼠标移至右下角，出现黑色加号，向下拖动快速填充。

10.【模块化思维】是组合使用Excel功能，来解决实际问题的思维方式，以营销区域挑选为例进行讲解。

11.在资源足够多的情况下，外包给咨询公司，具体方案如下图，但不可能总用。

12.省钱的情况下，具体方案如下图，但不一定符合老板要求。

13.自己收集数据分析，具体方案如下图，如果是数据分析相关岗位，第二种和第三种方案的结合最可行。

14.本节内容总结如下图。

1、本节课讲解第6课 使用函数统计数据。

2、我们先了解一下本节课将会讲解到的内容，如图所示。

3、打开表格，然后在顶部的空白处我们输入函数=countifs(签约表....，如图所示。

4、这里我们在中间部分点击场景内的数据，如图所示。

5、我们将调整好的函数进行覆盖，如图所示。

6、这里我们将表格的制作步骤分为了四个，如图所示。

7、然后将四个内容进行拆分，进行详细的讲解，如图所示。

8、我们打开表格，对这个表格的内容进行分析，如图所示。

9、我们在后面的表格中，查看一下他的函数，并根据这个函数讲解如何进行制作，如图所示。

10、这些看起来很厉害的报表都是有这些细微构建出来的，所以同学们在制作过程中需要耐心细心的去完成，如图所示。

11、我们打开一个表格，讲解一下表格的一下设置，如图所示。

12、我们在打开一个新的表格时候，计算机会对这个表格进行一个计算，如图所示。

13、我们在华北区第一栏中，我们使用函数算式并选择内容，如图所示。

14、然后将调整好的样式进行复制到其他的空白处，如图所示。

15、我们在表格的制造中需要正确的使用函数，才可以达到自己需要的结果，如图所示。

16、我们回顾本节课讲解的内容并对内容进行一个巩固，如图所示。

17、谢谢观看。