『研习设』设计不能这样做（中篇）

本节课讲解设计师决不能踩的设计雷点——设计不能这样做（中篇），同学们可以在下方评论区进行留言，老师会根据你们的问题进行回复。

那我们开始今天的教程吧。

1.首先讲解标题找不到，如果你拿到了这段文案该如何排版，首先可以给它分为两个部分，一个是小标题，一个是段落文本，如图所示。

2.当把它放到一个书籍内页中，小标题埋没在文字页面中，尽管给它们拉开距离，感觉标题还是不明显，如图所示。

3.我们可以直接把标题放大，同时拉开它与段落文本的距离，这个距离可以是一个英文字高的高度，这样标题就明显了，如图所示。

4.再来看这套文案也是没有重点的，首先给它区分一下层级，将标题放大并且断行，继续放大做两端对齐，如图所示。

5.然后是第二层级的文字，接着是第三层级的，接着是第三层级的，在这个组合里同样划分了层级突出重要信息，如图所示。

6.最后把文字组放到画面中，这样整体看上去主题明确，层级清晰，如图所示。

7.接下来讲解气质不太配，看一下这个Banner，除了素材风格过旧之外，放大之后不难发现Banner选取的字体都是直线和具有装饰性锐角的，这种特点的字体往往给人一种成熟、危险、距离感，如图所示。

8.找到问题后提取文字进行修改，选择一款原体进行替换，直角给人一种生硬感，圆角让人觉得柔和，作为以儿童为主题的版面，应该选择更圆润平滑的字体，给人一种可爱、亲切的感觉，如图所示。

9.调整字重，为了增加圆润感，将部分文字改为曲线入境，增加圆角矩形，将文字放回版面，与原稿进行对比，是不是改后的更好一些了，当然我们还需要进一步优化，我们还需要进一步优化，如图所示。

10.选择符合主题的绿色作为背景，设置放射线，选择黄色线框围绕增加动感，置入文字组，通常儿童类的版面会给人一种轻松、欢快的感觉，所以我们可以将文字组的距离整体拉开，这时候背景的处理和文字编排都已完成，如图所示。

11.我们可以在左右加入几个较大的插画元素形成对称，然后在空白区域加入点元素进行烘托，然后在空白区域加入点元素进行烘托，对版面进行的优化就完成了，如图所示。