课后作业。
本课的主题是“什么是成功的设计 ”。在课程中，老师通过引用名家案例，以及分享自己的成功经验，帮助大家避免误入设计流程中的陷阱，从而做出成功的设计。
1. 在任何项目中，首先都要开一个会议，负责人会有一些想法和愿景，设计师也会有一些想法，可以在会议上进行讨论。负责人对产品的重视程度越高，对设计师的要求就越高。
2. 如果意见的数量增加会发生下图的情况。第一步，负责人和设计师交换意见以进行大致的设计；第二步，负责人向上级展示，上级将其提交给决策者；第三阶段，决策者将意见下达给上级，负责人，并最终传达给设计师。
3. 上述模式会导致一个问题，就是关于“为了谁而设计”这个事情。如果客户规模很大，或项目很复杂，这个简单的问题往往会被埋没。
4. 设计者会产生一种错觉，认为“设计的答案’掌握在客户手里，更进一步说，是掌握在决策者手里。但是，原本的情况是，因为客户不知道什么是“正确”的设计才委托给设计者。故而会产生一个悖论。
5. 上述过程中，经常会通过公司内部调查问卷的方式来获取别人意见。而由于“设计中最重要的部分”是在缺失的状态下，设计仅仅基于周围人的印象来决定，所以最后会产生一些类似的设计。
6. 如图所示，决策者喜欢圆形，负责人喜欢三角形，调查问卷显示方形最有人气，设计者将所有这些都整合在一起，来创造一个折中方案的设计，并将其投放市场。
7. 然而公司希望打造的是热门产品，吸引人的设计，但又不想犯错误，这是一个难题。
8. 避免出现这种问题的方法，即是由精通项目的具有裁决权的人和设计师来制作设计，这样就会诞生概念中没有“噪音“的简单设计，然后在市场上脱颖而出。
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