那就开始今天的教程吧
1.专题三 中学生心理发展的特点
在材料分析题当中,主要考查的是中学生思维发展的特点,最主要的特点就是其思维抽象逻辑性。体现出明显的矛盾性,创造性和批判性日益明显
这个时候他不再认为老师说的话都是对的,开始以一个批判的角度去看待成人说的话。片面性和表面性依然存在,还是有一些偏激思维出现。
2.考试真题1,根据心理学的原理,分析小林思维变化的特点,同学们先看下图的材料。
3.小林觉得书本上和老师的很多观点不合理,这说明他思维的创造性和批判性已经出现了,会因为一个问题和同学争的面红耳赤,说明他思维有一点偏激。
体现了思维变化当中的初中生思维的矛盾性,现在他的思维的创造性和批判性日益明显,片面性和表面性依然存在。
答题思路同样都是理论加材料分析,只需要先说初中生思维的特点,然后分析材料就可以了。
4.第二个知识点,中学生情绪的特点。在考试当中主要是考前四个。
(一)情绪情感更加强烈,具有冲动性和爆发性。
(二)情绪不够稳定,具有两极性。
(三)外露性和内隐性,对待他的一些朋友情感是外露的,对于老师和家长会隐藏自己的情绪。
(四)心静性和持久性,一旦发生了某一个情绪不高兴,就会维持很长时间不好改变。
5.初中生自我意识的发展,在材料题当中会出现。
①初中生自我体验随着年龄而不断发展,主要体现在出现成人感、自尊感增强、很容易出现自卑。
②自我开始分化,理性和情感开始分开。
③能够自觉地评价自己和他人的品质。
6.中学生身心发展的特点,在材料题当中会出现。
1.过渡性:指的是中学生是处于一个半幼稚半成熟,由儿童向成年过渡的时期。
2.闭锁性和内隐性:什么事不喜欢袒露出来,什么事不喜欢去跟别人说了。
3.社会性:受到社会的影响。