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1.第三节 学习的内容
一、知识的学习
（一）含义：知识是人脑对客观事物的特征的一个反应。
（二）分类：按照知识的不同表征形式分为陈述性知识和程序性知识。
1.陈述性知识也叫做描述性知识，是能够用言语直接陈述的知识，回答的是什么、为什么和怎么样的问题。主要表征形式是命题和图式。
2.陈述性知识主要表征形式是命题和图式。
①命题和命题网络：
命题：一个句子就是一个命题，是语词表达意义的一个最小单元。
命题网络：是有两个命题或者两个以上的命题组成。
3.②图式：围绕某一个主题而组织起来的一种知识结构或者知识单元。
下图是动物的一个图式，动物是什么样的动物，无脊椎动物还是脊椎动物，无脊椎动物又分为什么动物和什么动物。
4.2.程序性知识
（1）含义：也叫做操作性知识，反映的是具体的操作过程，做什么和怎么做。
（2）表征形式：按照产生式和产生式系统来表征的。
①产生式：由如果和那么这样的组成的一个规则。
②产生式系统：一个动作怎么做有许多简单的产生式来表征。
5.（三）知识学习的类型
1.根据知识本身存在的形式和复杂程度，将知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。
（1）符号学习：学习一个符号或者一组符号的意义。
（2）概念学习：学习的一类事物的共同本质的特征。
（3）命题学习：学习的就是概念之间的关系。
6.2.根据新知识与原有知识的关系，知识学习分为：下位学习、上位学习和并列结合学习。
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