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1.第二章中学生情绪的发展
一、情绪情感的概述
（一）含义：情绪和情感是人对客观事物态度的体验，是人的需要是否获得满足的反应。
（二）情绪情感的两极性：情绪情感是有相互对立的两极，比如说在快乐方面，一个一极是愉快，另一极是不愉快。
2.（三）看情绪情感的区别和联系。
1.区别：
（1）情感是社会的，情绪更多的是以生理需要是否得到满足。
（2）情绪发展在先，情感体验在后，情绪都是生来就有的，情感是在社会接触过程当中逐渐产生的。
（3）与情感相比，情绪不稳定，情绪是在特定的情境当中去产生的，来的快去的也快，情感是相对来说是稳定的。
3.（4）情绪表现是外显的，情感的表现是内隐的。情绪具有明显的冲动性和外部特征，面部表情是情绪的表现形式，情感是内心的体验。
2.情绪和情感的联系
（1）情绪是情感的基础，情感离不开情绪。
（2）情绪离不开情感，情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
4.二、情绪和情感的分类
（一）情绪的分类：情绪的基本形式就是四种基本情绪，叫喜、怒、哀、惧。
不是喜怒哀乐，乐和喜是一种情绪，情绪的基本形式是喜怒哀惧。
（二）考选择题喜欢考的是情绪状态的分类。
按照情绪状态和强度和持续时间，分为心境、激情和应激。
（1）心境：是人比较平静而持久的情绪状态，具有弥漫性，不是关于某个事物的特定体验，而是以同样态度对待一切事物，平静而持久的。
5.（2）激情：是一种强烈的、爆发的、为时短促的一种情绪状态，是由对个人有重大意义的事件所引起的。
在激情的状态下，人们的认识活动范围会缩小，会出现一种意识狭窄的现象，会出现一种意识狭窄的现象，可能出现一些冲动的行为。
6.（3）应激：是人们对某种意外的环境刺激所作的适应反应。
要区分应激和激情，激情不强调高度紧张，应激一定是高度紧张的。比如说汽车急刹车，或者天灾人祸的时候。
7.（二）情感的分类：情感分为道德感、理智感和美感。
（1）道德感：根据一定的道德标准，评价人的思想意图和行为时产生的一种主观体验。
范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的其实就是对天下人的一种责任感，归为情感当中的道德感。
8.（2）理智感：强调的关键词是在智力活动当中，认识和评价事物时所产生的情绪体验。
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